Semillero en Didáctica de la Química

S487

La pertinencia Grupo y el Semillero de investigación DIDAQUIM está encaminada a generar investigación e innovación sobre y en la actividad docente de profesores de química en formación inicial, continuada y permanente, a partir de la construcción de conocimiento en didáctica de las ciencias apoyado en la aproximación a tendencias contemporáneas sobre la naturaleza de las ciencias y su relación con la educación em ciencias. Ello favorece la formación de profesionales de la enseñanza de las ciencias con mayor riqueza crítica en relación con la comprensión y uso de las ciencias en la práctica educativa.

Misión

Contribuir al estudio de la Educación en Ciencias Naturales en Colombia, con el ánimo de generar procesos educativos de calidad, contextualizados y diversos que respondan a las necesidades e imperativos de desarrollo de nuestra realidad social y cultural, aportando a la formación del profesorado de ciencias naturales y tecnología en los diferentes niveles educativos y a la formación de ciudadanos y de ciudadanas científicamente cultos.

Visión

El Grupo y el Semillero de investigación DIDAQUIM pretenden consolidarse por su reconocimiento internacional y nacional generando aportes significativos al campo de conocimiento en Didáctica de las Ciencias Naturales y a la Educación en general.

Objetivo principal

Generar y consolidar espacios de reflexión científica en torno a problemáticas asociadas a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en general y de la química en particular, con marcado acento en la formación de profesores de química en todos los niveles del sistema educativo, que permitan la formación de talento humano con habilidades para ejercer una docencia e investigación calificada, mediante la formalización de alianzas estratégicas con pares nacionales e internacionales en el campo de la Didáctica de las Ciencias Experimentales.

Objetivos específicos

• Fortalecer procesos de formación de los docentes de química partiendo del principio que profesores profesionales mejor fundamentados desde la Didáctica de las Ciencias aportan con mayor pertinencia a la mejora en la calidad de la educación en general y de la educación en ciencias.

Líneas de investigación

• Relación Entre la Pedagogía y la Didáctica
• Ciencias Básicas, Medio Ambiente y Desarrollo Social
• Saberes y Formación de Docentes

Objetivos de Desarrollo Sostenible

• 4 - Educación de calidad