Enseñanza y Aprendizaje de la Física

COL0033569

CATEGORÌA C

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El grupo investigación en Enseñanza y Aprendizaje de la Física-GEAF, usualmente se conforma por estudiantes de la Licenciatura en Física, estudiantes de la Maestría en Educación, profesores de planta y de vinculación especial de la Universidad Distrital Francisco José Caldas. También lo integran egresados del grupo tanto del nivel de pregrado como de posgrado, docentes de física en diversos colegios de Bogotá y región, pasantes de doctorado y postdoctorado que provienen de universidades extranjeras, o de otras universidades del país. Nuestra Misión es construir conocimiento que transforme procesos educativos, especialmente en la Enseñanza de las Ciencias Naturales con énfasis en la física, para diversos contextos y niveles educativos, tanto en la formación básica como profesional y de nuevos investigadores en el área, con impacto nacional e internacional. Se espera tener injerencia en campos como la transformación de los discursos de los profesores, la creación de metodología de enseñanza innovadoras, la política educativa contextualizada, entre otros.

Misión

Quebrar paradigmas y abrir nuevos caminos en la educación para la Didactología de la física. Especialmente, en el campo de la formación de profesores transformadores, que desarrollen autonomía intelectual, pensamiento crítico e identidad con la profesión de la enseñanza. Buscamos formar una masa crítica que sea agente de cambio en sus respectivos ámbitos escolares y en consecuencia tengan impacto en la formación del pensamiento científico de niñez, la juventud, y en general, la sociedad. Trabajamos para producir resultados de investigación que aporte nuevo conocimiento científico con el cual mejorar la calidad educativa en todos los niveles (básico, medio, superior y formación permanente). Nos proyectamos a ofrecer a la sociedad en general y a lacomunidad académica y educativa en particular, formas alternativas y validadas de transformar el pensamiento didáctico-científico de este profesional, desde el desarrollo de las dimensiones disciplinar, sociocultural, interaccional y transformacional, asegurando así una educación científica más significativa, inclusiva y relevante para la sociedad.

Visión

Aspiramos en el mediano y largo plazo a ser un referente nacional e internacional en la investigación sobre la Enseñanza y el Aprendizaje de la Física, liderando la transformación de la formación docente en todos los niveles, desde pregrado y posgrado hasta la formación continuada. Visualizamos un futuro donde la comunidad de profesionales de enseñanza de la Física sean un factor de transformación social, docentes autónomos, críticos e innovadores, capaces de diseñar propuestas metodológicas propias y contextualizadas. Queremos que nuestras investigaciones impulsen cambios profundos en las prácticas y discursos educativos, redefiniendo la formación científica en el país, resignificando las variables que intervienen en los ámbitos escolares y consolidando una comunidad educativa que logre nuevas apuestas didáctico-científicas en armonía con una perspectiva Latinoamericana identitaria.

Objetivo principal

Nos planteamos retos como: • Caracterizar la Didactología de la física, y en general, de las Ciencias Naturales, como un investigador que define objetos de estudio propios, con metodologías acordes a las situaciones, que contribuyen a nuevas compresiones de la enseñanza y el aprendizaje de la física. • Construir marcos de referencia que permitan fundamentar nuevas perspectivas para la enseñanza y el aprendizaje de la Didáctica de la Física como disciplina autónoma. • Fortalecer el desarrollo de procesos de docencia-investigación.

Objetivos específicos

Pendiente de registro de información por parte del grupo.

Líneas de investigación

Pendiente de registro de información por parte del grupo.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

• 4 - Educación de calidad
• 5 - Igualdad de género
• 10 - Reducir la desigualdad
• 16 - Paz, justicia e instituciones sólidas