Infancias, Pedagogias Interculturales y Formación Docente
Código: COL0238675
Acrónimo: SIN ASIGNAR
Fecha: 21/03/2024
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Última categoría Minciencias: SIN ASIGNAR Unidad académica responsable: Licenciatura en Educación Infantil
Responsable del grupo: ANA BRIZET RAMIREZ CABANZO





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Objetivos del grupo

Misión del grupo

Nuestra misión es impulsar y fortalecer la investigación pedagógica de alta calidad para aportar a la construcción de saberes pedagógicos y didácticos acerca de la educación de las infancias en contextos socioculturales diversos, orientada a la innovación y transformación de los procesos educativos y la formación docente. Buscamos generar conocimiento relevante y aplicable que contribuya a la valoración y promoción de estrategias de enseñanza y aprendizaje desde la polifonía de posturas epistemológicas, ontológicas y metodológicas de la investigación educativa y pedagógica, que interpelan los lenguajes, las diversidades y los contextos de las experiencias vitales de niñas, niños y comunidades, así como el rol del maestro como formador de humanidad. Para ello Fomentamos una cultura de indagación, diálogo de saberes, colaboración y mejora continua, que reconozca y celebre las múltiples identidades y formas de conocimiento presentes en nuestras comunidades educativas, preparando a los educadores para los desafíos de una sociedad global y diversa.


Visión del grupo

Nuestra visión es ser un referente en investigación pedagógica reconocido por su capacidad para generar conocimiento transformador que impulse la innovación educativa y el diálogo de saberes a nivel local, regional y nacional. Aspiramos a que nuestros hallazgos y propuestas se traduzcan en prácticas pedagógicas de vanguardia que consoliden las comunidades académicas e investigativas en el campo de la formación docente para la educación de las infancias en contextos socioculturales diversos. Buscamos empoderar a docentes y estudiantes, promoviendo una educación inclusiva, equitativa y de calidad desde la polifonía de posturas epistemológicas, ontológicas y metodológicas de la investigación educativa y pedagógica, para la dignificación de las realidades de las niñeces y las comunidades en sus territorios para formar ciudadanos críticos, creativos y comprometidos con su entorno.