Investigación en Didáctica de la Quimica

COL0003187

CATEGORÌA A

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El Grupo de Investigación en Didáctica de la Química DIDAQUIM desarrolla e implementa en la práctica educativa modelos teóricos en educación en ciencias para aportar al estudio y desarrollo de problemáticas asociadas con la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias dentro de marcos constructivistas y cognitivistas del conocimiento, así como del reconocimiento del carácter complejo-sistémico de la actividad docente, para ello nos apoyamos en metodologías pertinentes a la investigación en educación basados en disciplinas metateóricas sobre las ciencias naturales (historia, filosofía, epistemología, sociología, lógica, sicología y antropología de las ciencias).

Misión

Contribuir al estudio de la Educación en Ciencias Naturales en Colombia, con el ánimo de generar procesos educativos de calidad, contextualizados y diversos que respondan a las necesidades e imperativos de desarrollo de nuestra realidad social y cultural, aportando a la formación del profesorado de ciencias naturales y tecnología en los diferentes niveles educativos y a la formación de ciudadanos y de ciudadanas científicamente cultos.

Visión

El Grupo y el Semillero de investigación DIDAQUIM pretenden consolidarse por su reconocimiento internacional y nacional generando aportes significativos al campo de conocimiento en Didáctica de las Ciencias Naturales y a la Educación en general.

Objetivo principal

Generar y consolidar espacios de reflexión científica en torno a problemáticas asociadas a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en general y de la química en particular, con marcado acento en la formación de profesores de química en todos los niveles del sistema educativo, que permitan la formación de talento humano con habilidades para ejercer una docencia e investigación calificada, mediante la formalización de alianzas estratégicas con pares nacionales e internacionales en el campo de la Didáctica de las Ciencias Experimentales.

Objetivos específicos

• Generar investigación e innovación sobre y en la actividad docente de profesores de química en formación inicial, continuada y permanente, a partir de la construcción de conocimiento en didáctica de las ciencias. Desarrollar conocimientos en Didáctica de las Ciencias basados en la aproximación a tendencias contemporáneas sobre la naturaleza de las ciencias y su relación con la educación en ciencias. Favorecer la formación de profesionales de la enseñanza de las ciencias con mayor riqueza crítica en relación con la comprensión y uso de las ciencias en la práctica educativa.

Líneas de investigación

• Relación Entre la Pedagogía y la Didáctica
• Ciencias Básicas, Medio Ambiente y Desarrollo Social
• Saberes y Formación de Docentes

Objetivos de Desarrollo Sostenible

• 1 - Fin de la pobreza
• 4 - Educación de calidad